Okullarda ilk ders “finansal okuryazarlık”la başladı

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ile Sermaye Piyasası Kurulu’nun (SPK) iş birliğiyle hazırlanan finansal okuryazarlık dersleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri için ilk ders saati uygulamasıyla hayata geçti.

EDİRNE-BHA Programın amacı, öğrencilere dijital dünyanın finansal risklerine karşı farkındalık kazandırmak ve yasa dışı bahis ile sanal kumara karşı bilinç oluşturmak.

Edirne Plevne İlkokulu sınıf öğretmeni Nigar Dinler Şahin, teknoloji ve dijital platformların hayatı kolaylaştırdığını ancak kötü niyetli kişiler için risk de barındırdığını söyledi.

Şahin, finansal bilincin aile desteğiyle güçlenmesi gerektiğini vurgulayarak, “Okul, aile ve çocuk arasında güvenli bir bağ kurulmalı” dedi.

Öğrenciler Kumsal Ayşin Kara ve Eylem Elver, internet üzerinden güvenli olmayan sitelerden alışverişin dolandırıcılık riskini artırdığını, aile kontrolü olmadan yapılan işlemlerde kimlik bilgilerinin çalınabileceğini ifade etti.

Ders kapsamında Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden hazırlanan bilgilendirici video da izlendi. Sınıf öğretmeni Gülcan Ağcalı, öğrencilerin harçlıklarını ihtiyaç öncelikli kullanmaları gerektiğini anlattı.

Ömer Kaan Ayyıldız, Ayşe Rana Sezer ve Ada Bade Başaran, haftalık harçlıklarını öncelikle okul ihtiyaçlarına ayırdıklarını ve bilinçli harcama yaptıklarını paylaştı.

Kırklareli Atatürk Ortaokulu’nda Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni Bircan Öztrak da öğrencilerin bütçelerini daha bilinçli yönetmelerini sağlayacak bu eğitimlerin önemine değindi. Öztrak, öğrencilerin “Bu bir ihtiyaç mı, istek mi?” sorusunu kendilerine sormaları gerektiğini belirtti.

Öğrenciler Melisa Naz Hançer ve Eylül Bakkal, dersten sonra harçlıklarını daha iyi yönetebileceklerini ifade ederek, devlet ve aile desteğine teşekkür etti. Tekirdağ Süleymanpaşa İlkokulu öğretmeni Ezel Takar, ülke genelinde olduğu gibi ilk dersin finansal okuryazarlık üzerine kurulduğunu söyledi.

Takar, öğrencilerin parayı doğru kullanmayı öğrenmesinin yanı sıra birikim, emek ve harcama bilincini küçük yaşta kazanmalarının önemine dikkat çekti. Bu yeni uygulama, öğrencilerin hem dijital hem de günlük finansal kararlarını daha bilinçli almalarını hedefliyor.